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智慧校园里的生活是怎样的? 智慧校园里最常用的东西是非接触式智能卡。通过识别智能卡,智慧校园里的每一处设施都能根据你在校园里的位置,随时提供相应的周到服务。在智慧校园里有“千里眼”“顺风耳”,安防摄像头分布在校园各处,并且与公安局监控中心联网,一旦出现状况,警察就会很快赶到;消防传感器一旦捕捉到异常,就会立即发出警报,通知大家撤离,同时自动向119消防中心报警,保证校园安全。上课会变得更加生动有趣,甚至会有“模特”及各种变幻的图像等,为你提供学习的场景。未来教室最大特色在于互动联结,除了课堂多媒体互动,还可以通过远程互动系统实现班级与班级、学校与学校之间的高清互动学习,学生就像坐在一个超大公共课堂,分享来自全球最好的老师讲座与教学资源。 测试题·选择题 ①智慧校园里最常用的东西是( ) A. 非接触式智能卡 B. 机器人 C. 自动售货机 D. 消防设备 ②未来教室最大特色在于互动联结,不包括( ) A. 通过远程互动系统实现班级与班级之间的高清互动学习 B. 通过远程互动系统实现学校与学校之间的高清互动学习 C. 学生可分享来自全球最好的老师讲座与教学资源 D. 人机互动 测试题·判断题 ③当智慧校园里发生火灾时,消防传感器将自动向119指挥中心报警。( ) ④未来智慧校园中,教室最大特色是有超大公共课堂。( ) 参考答案:①A ②D ③√ ④× 人类究竟是发现还是发明了数学? 早期人类用石子与羊群的只数建立一一对应关系实现计数,是对数学的应用,相当于发现并使用了数学;但数学中的公理、概念,是思考者的发明创造,具有创造性特征。但如球体体积公式等,却是发现与发明的特性兼而有之。 整个数学史就是一个发现与发明混杂交织的过程。 测试题·单选题 ①人类究竟是发现还是发明了数学?( ) A. 发现 B. 发明 C. 既非发现也非发明 D. 兼有发现与发明的特征 ②数学中的公式等,具有( )的特性。 A. 发现 B. 发明 C. 既非发现也非发明 D. 有发现也有发明 测试题·判断题 ③早期人类用石子与羊群的只数建立一一对应关系实现计数,是对数学的应用,相当于发现并使用了数学;但数学中的公理、概念,是思考者的发明创造,具有创造性特征。但如球体体积公式等,却是发现与发明的特性兼而有之。( ) ④人类发现了数学。( ) ⑤整个数学史就是一个发明创造的过程。( ) 答案:①D ②D ③√ ④× ⑤×
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