公民素质学习第66期

蒙山县科协

智慧校园里的生活是怎样的？

智慧校园里最常用的东西是非接触式智能卡。通过识别智能卡，智慧校园里的每一处设施都能根据你在校园里的位置，随时提供相应的周到服务。在智慧校园里有“千里眼”“顺风耳”，安防摄像头分布在校园各处，并且与公安局监控中心联网，一旦出现状况，警察就会很快赶到；消防传感器一旦捕捉到异常，就会立即发出警报，通知大家撤离，同时自动向119消防中心报警，保证校园安全。上课会变得更加生动有趣，甚至会有“模特”及各种变幻的图像等，为你提供学习的场景。未来教室最大特色在于互动联结，除了课堂多媒体互动，还可以通过远程互动系统实现班级与班级、学校与学校之间的高清互动学习，学生就像坐在一个超大公共课堂，分享来自全球最好的老师讲座与教学资源。

测试题·选择题

①智慧校园里最常用的东西是（    ）

A. 非接触式智能卡

B. 机器人

C. 自动售货机

D. 消防设备

②未来教室最大特色在于互动联结，不包括（    ）

A. 通过远程互动系统实现班级与班级之间的高清互动学习

B. 通过远程互动系统实现学校与学校之间的高清互动学习

C. 学生可分享来自全球最好的老师讲座与教学资源

D. 人机互动

测试题·判断题

③当智慧校园里发生火灾时，消防传感器将自动向119指挥中心报警。（    ）

④未来智慧校园中，教室最大特色是有超大公共课堂。（    ）

参考答案：①A  ②D  ③√  ④×

人类究竟是发现还是发明了数学？

早期人类用石子与羊群的只数建立一一对应关系实现计数，是对数学的应用，相当于发现并使用了数学；但数学中的公理、概念，是思考者的发明创造，具有创造性特征。但如球体体积公式等，却是发现与发明的特性兼而有之。

整个数学史就是一个发现与发明混杂交织的过程。

测试题·单选题

①人类究竟是发现还是发明了数学？（    ）

A. 发现

B. 发明

C. 既非发现也非发明

D. 兼有发现与发明的特征

②数学中的公式等，具有（    ）的特性。

A. 发现

B. 发明

C. 既非发现也非发明

D. 有发现也有发明

测试题·判断题

③早期人类用石子与羊群的只数建立一一对应关系实现计数，是对数学的应用，相当于发现并使用了数学；但数学中的公理、概念，是思考者的发明创造，具有创造性特征。但如球体体积公式等，却是发现与发明的特性兼而有之。（    ）

④人类发现了数学。（  ）

⑤整个数学史就是一个发明创造的过程。（    ）

答案：①D  ②D  ③√  ④×  ⑤×